Mais de 20 mil alunos do 5º e 9º ano de escolas municipais de Belo Horizonte farão, até 31 de outubro, as provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). O período oficial de aplicação em todo o país já foi iniciado. Principal avaliação externa da educação, realizado a cada dois anos, o Saeb é determinante para o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que mede a qualidade do ensino e influencia diretamente políticas públicas e repasses federais.
Alunos do 5º e 9º ano do ensino fundamental farão provas de português e matemática. Além disso, de forma amostral, farão prova de ciências da natureza e humanas. Há, ainda, avaliações amostrais de português e matemática para alunos do 2º ano do ensino fundamental, e a Escola Municipal Professor Daniel Alvarenga, no Bairro Jaqueline, região Norte, foi a selecionada para essa etapa do processo.
Uma novidade da edição de 2025 é que os alunos do 2º ano também vão responder a questionários socioeconômicos, prática que já era realizada com os estudantes mais velhos, professores e diretores de escolas. No caso dos estudantes mais novos, eles levarão o questionário para casa para ser preenchido pelos pais ou responsáveis.
As escolas têm até o fim do mês para aplicar as provas do Saeb, que podem durar entre um e três dias, a depender do número de alunos e de áreas do conhecimento que serão avaliadas. Além de contribuir para políticas públicas e financiamento da educação, o sistema de avaliação é uma ferramenta para que cada escola possa acompanhar como está o aprendizado.
Responsável pela Diretoria de Monitoramento e Avaliação Educacional da Secretaria Municipal de Educação (Smed), Eliani Brito destaca que o Saeb é um olhar externo sobre o ensino. “É um olhar calibrado, que avalia variados graus de dificuldade e tem metodologia contra o ‘chute’ nas respostas. Por isso, é uma boa ferramenta para avaliar se os alunos estão, de fato, consolidando o conhecimento ensinado em sala de aula”.
Como cada escola tem sua realidade, Eliani Brito reforça que o mais importante é a comparação do desempenho da própria instituição em anos anteriores. “Nós sempre falamos que elas devem avaliar se estão avançando em relação às notas das provas passadas. A comparação não é entre escolas, pois cada uma tem seu contexto”, diz.
Nas últimas semanas, a Smed promoveu várias ações preparatórias para a avaliação, como simulados semanais, encontros formativos com professores e uma semana de aulões ao vivo para os alunos pelo Youtube. “Cada ponto a mais no Saeb representa, além de mais aprendizagem para os alunos, mais recursos para investir em formação, infraestrutura e inovação pedagógica”, afirma a secretária de Educação, Natália Araújo.
